中小学生的心理健康教育目前是全社会关注的重点，越来越多的家长和学校意识到没有一个好的心态，学习成绩再好也是空中楼阁。尤其是对于青春期的学生，本来内心就比较敏感，很难跟老师和家长吐露真心。
若学习压力和成长路上的困惑不能及时排解，很容易造成安全隐患。轻者离家出走、学习成绩下降，严重的可能会产生轻生的念头。部分学校针对这方面问题，虚心听取了学生的意见。
饲养宠物向来是家庭教育中常见的手段之一，学生通过日常照料宠物，能培养学生的责任心和爱心，同时对提高劳动意识和观察力也有很大帮助。经常跟小动物相处的学生，内心通常柔软善良，比单纯的说教更有效果。
有些同学一直有个心愿，就是把自己的宠物带到学校，和同学一起分享。面对学生这样的奇葩要求，家长们难以置信，觉得这种想法可操作性为0。老师怎么可能允许学生带着宠物上学？没想到南宁二中真的让学生的梦想照进了现实。
就在其他中学为了恢复线下教学而努力追赶教学进度时，南宁二中却在开学前夕公布了一项新的教育举措，那就是应学生要求，高中部学生以班级为单位，每班可以申请在校园内养一只宠物。部分家长积极响应，已经主动捐献了鹦鹉、兔子、珍珠鸡、乌龟等宠物。
学校规定，如果是鱼、乌龟这样便于管理的宠物可以直接放到教室里。兔子、鹦鹉、龙猫这样的宠物需要放在教学楼的指定位置。学生每天排值日照料并喂养“班宠”，校方也会加强清洁和消毒工作，以确保这项活动能顺利开展。
宠物进校园绝对是教育史上一次新的尝试，既能减轻学生的学习压力，又有助于践行生命教育。从网上一些熊孩子的行为来看，有些学生平时接触小动物比较少，行为粗鲁，比如抱摔孔雀、把海鸥装进瓶子等等。这种藐视生命的做法，无疑暴露了教育短板。
一部分家长拍手叫好，并用实际行动予以支持，可还有一部分保守的家长对此十分担忧。毕竟高中生学习任务繁重，学生想在家里养宠物，家长都不同意，没想到学校反而同意了。学生因此而分心，耽误学习成绩怎么办？
更有家长担心，万一学生在照料宠物的时候受伤怎么办？校方为了让家长安心，已经做出一系列安排。带进校园的宠物要有定期注射疫苗并体检，还要办理“学籍”，再分配固定的“房子”。需要遛弯的宠物，学生必须使用牵引绳，并及时清扫粪便。
学校还会聘请一些专业的大学教授，给学生传授饲养知识和安全防范意识。之所以先安排高中部实施，就是因为高中生更成熟，更懂得保护自己和照顾宠物。
家长的担心也不无道理，有些学生从小就害怕动物。有学生觉得鹦鹉很可爱，有的学生唯恐避之不及。即使宠物没有个学生造成直接伤害，间接上的心理阴影也将影响学习状态。一旦出现咬伤或挠伤问题，学生害怕不敢跟老师和家长说实话，造成严重后果谁来承担？
教育之事无小事，关乎学生身心健康的事就更需要谨慎。在其他学校多一事不如少一事的大环境下，南宁二中敢为天下人先，勇于尝试的初衷是好的，学生的安全还是应该放在首位。
学校也要加强安全教育，让学生保护自己，并分配好学习和放松的时间。张弛有度的学习节奏确实有利，但也不要玩物丧志，影响功课。上课的时候就全神贯注的跟上老师的思路，下课再痛快玩，养宠物与学习成绩并不矛盾。
提高学习成绩的关键在于提高效率，改善学习方法，而不是一味假努力。轻松愉悦的学习氛围，会增强班级凝聚力，让学生对学校有归属感和认同感，对提高学习积极性有意想不到的好处。