常有家长抱怨，自己家的孩子缺乏爱心，对人对物都如此，而且容易以自我为中心，非常冷漠。
其实，孩子都是有爱心的，只是多少的差别罢了。但很容易因为后天环境的影响，以及大人不正确的引导，让孩子的爱心得不到体现而已。
晨晨很喜欢动物，第一次给他买回来一只小乌龟，回到家后，他非常不友好，要么拿棍子去戳，要么将小乌龟翻过来玩，将其折腾个半死。看到他这种表现，我有些惊讶。
后来我反思了很久，认为肯定是因为我们成人有过这样的举动，让他学到了，并以此为乐。
三岁左右的孩子，模仿能力很强，很容易受到家长行为举止的影响，其中包括一些坏习惯的养成。
家里的窗台外面经常会栖息着一些小鸟，叽叽喳喳叫个不停。晨晨见了，经常跟我说：“爸爸，我想养一只小鸟。”
准备好后，我们把窗户打开，将装米的盘子和播放小鸟声音的手机放在窗台上，等待着小鸟的到来。
一小时，两小时，一上午过去了，小鸟还是没有请进来，我和晨晨等得都要丧失信心了。
最后不知是我们的耐心感动了小鸟，还是小鸟自己误打误撞，终于在接近傍晚的时候有一只小鸟来我家“做客”了。
我赶紧把窗户关好，拿了个网兜将小鸟抓住，由晨晨装进已经提前准备好的小笼子里面。
突然多了一个小伙伴，晨晨非常开心，无时无刻不在观察和陪伴着小鸟玩。当晨晨还沉浸在这份快乐中时，烦心事却尾随而来，一天过去了，笼子里的小鸟不吃不喝还不睡。整个晚上，小鸟在笼子里不安分地跳上跳下，叽叽喳喳叫了一晚上。
我告诉晨晨，小鸟不喜欢被关在笼子里，它更喜欢外面的天空，它希望自由自在地跟它的伙伴们一起玩。
于是，我将窗户打开，晨晨则把装着小鸟的笼子门打开，小鸟马上闪电般飞了出去。
看到小鸟飞走了，晨晨的眉头舒展开来，对着窗户外面喊道：“小鸟，你在外面要记得吃东西哦！”
事后，我觉得虽然让晨晨近距离地接触和观察了小鸟，但这种做法违反了大自然的规律。
因为经历了“小鸟事件”，激发了晨晨对小动物的爱心。从此之后，他对小动物的态度发生了质的转变，不再“拳脚相向”，而是呵护有加。
于是，我常常会买一些小动物让他养，比如有小乌龟、小金鱼、小白兔、宠物狗等等。家里还栽种了很多吊兰、芦荟等植物，这些浇水、施肥的活我也都交给他来做。
因为我曾经有过受骗的亲身经历，对街上那些乞讨者非常反感，经常听说有亲人得了癌症病危的、有长途跋涉流浪到这回不去的、有被骗了钱没饭吃的。不是不可怜他们，总是觉得他们不可信，自己有手有脚的怎么不去挣。每次遇到向我乞讨的人，我都会装作没看见，或者直接走开，不是没爱心，而是自己的爱心伤不起。
一日，带着晨晨去步行街玩，正好遇见一位四十岁左右的妇女牵着一个脏兮兮的小孩，拿个盆子在向路人讨钱，晨晨好奇地盯着她们，并指着她们问我：“爸爸，她们是干什么的啊？”
之后，我和晨晨在外面玩，偶尔也会碰到乞讨的，但我都没有像从前一样选择躲避，就算知道有的是骗人的，但都会让晨晨递上一点小钱，几毛一元的，让他这份童真的爱心免受伤害。
其实，我们生活的这个世界最需要的就是爱心,无论是大人，还是小孩，都要有一颗爱心。尤其是在孩子面前，家长要多些爱心的表现。爱孩子，也要带孩子去爱别人。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”
5岁以内的孩子是人各种心理品质形成的关键时期，爱心在这个时候已成雏形。因此培养孩子的爱心，就要从小做起。当孩子还是婴儿的时候，家长就要经常爱抚孩子，多给他们好的情绪，让他们萌生爱心。当孩子慢慢长大，家长可让孩子们照顾小动物，或者植物，让孩子当大人，在生活中细心照顾他们，由此培养他们的爱心。
有这么一个脍炙人口的童话故事：一个女孩看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，让她许个愿。小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，小女孩果真很快乐地度过一生。年老时，邻人问她快乐的秘诀，她笑着说：“仙女告诉我，我周围的每个人，都需要我的关怀。”
咪咪妈妈：咪咪非常有爱心，上次在外面也碰到了乞讨的小妹妹，非得要把刚刚买下的玩具送给她。
朵朵爸爸：朵朵很有爱心，有一次养了一只小宠物，看着小宠物生病了不吃不喝，朵朵也跟着很不开心。
其实，孩子们——尤其是独生子女都喜欢小动物。养小动物不仅可以让孩子多一个玩伴，还可以让他们参与到日常的照顾工作中，培养其爱心和责任心，同时也让孩子了解到父母养育孩子的不易。作为家长来说，千万别忽视了孩子的爱心，更不要给一些误导。同样，家长也别用自己的社会经验来拒绝孩子们献爱心，而应该用善意的举动来引导他们更加富有爱心。总之一句话，千万别伤害了孩子们那份童真的爱心。
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